据说，选交谊舞课的同学，除了诚心诚意去学习以外，总还揣着自己的小九九，往往又分为两种：一种是伺机而动随机选舞伴型，另一种是自带舞伴加深感情型，而我，就属于后者。

在北化这样一个有着一年一度的交谊舞大赛和国标舞团的校园里，几乎人人都被交谊舞的热潮淹没，与此格格不入的是堪称“舞盲”的我，想起这些实在是惭愧。选课的时候我看到作为选课热门的交谊舞居然还有余量感到很惊喜，一想到以后再无这样的机会，我忘记了我不甚发达的运动系统，然后以“我们一起学跳舞多好呀”为由外加威逼利诱逼他陪我去上交谊舞。

前几节可还比较轻松，后来，老师提快了进度也加深了难度，我就感到有点力不从心了，动作笨拙，连连出错，一到老师要求自由练舞的时候，我就紧张兮兮地拼命回想刚才老师是怎么做的，然后自己怎么做怎么别扭，再加上我乐感不好……于是乎，在每周一下午的艺体中心里总能看到这样一幕：一个一脸懊悔的女生和她身边带着一脸恨铁不成钢表情的舞伴。如果你和他们站得足够近还常常能听到这样的对话“怎么了？我又错啦？”“和你说了多少次了！应该怎样，怎么就是不记！”“我不记？我很认真哎！”“认真个鬼！一点心都不用！”“不是有你呢麽”“那也不能全靠我呀，不是你要学的麽？”“哼！”“好好听着音乐！用点心吧！”直接后果就是每周体育课结束以后我都恨恨地瞪他几眼，默念“淡定淡定，张正平是大坏蛋，不要和他计较……”，然后只用鼻音和他讲话……

几节课后，觉得这样下去实在是不行，有一周课前的那个中午我们没有午休，在主教楼下一个僻静的角落里练了整整一个中午，不管过路人好奇的眼神，不管同学善意的玩笑，认认真真地练着，把之前几节课老师教的都练熟了。然后高高兴兴地去上课，用心学新内容，认真练习。到目前为止，我依然觉得那是我最快乐的一节交谊舞课，时间过得很快，那种把交谊舞课当做负担的感觉终于不见了。于是我们就是从那一周开始用功了，晚上上自习的时候看书看累了就练练舞，想想步子；周末的时候在校园里散步，走到僻静的地方就跳一会；渐渐地，两个人因为跳舞起的摩擦少多了，也慢慢默契起来，跟着音乐我常常是微笑着的，因为我渐渐真正觉得交谊舞课是一种可以享受的艺术。对于舞蹈家来说，舞蹈是他们的生命，只有跳舞能让人重生。相比而言，对于渺小的我来说，即使舞姿笨拙，即使乐感再差，用心学习、跟着音乐跳舞真的很快乐。

即使学习的过程对我来说并不容易，还是感谢交谊舞这门课给我带来的快乐，为我十四年痛苦的体育课经历画上一个圆满的句号。