2006年的下半学期的体育课，我选择了交谊舞。之所以选择它，有着很多的原因。早就听说了它是一项妙不可言的运动，能给人听觉，视觉，形体各个方面最舒适的享受。当我看着其他的人，无论是从电视上还是在现实生活中，他们迎着悦耳悠扬的旋律翩翩起舞时，那种不由心生的羡慕与嫉妒让我不能自已，我想何时我也能像他们一样，在舞场上，在舞池中，用我最美妙的肢体语言表达我激动不已的心情，用我最娴熟的舞姿折服所有的看众，给他们以最好的感受。终于，当我知道体育课上有交谊舞课程时，怀着对它朦胧的了解与顶礼膜拜，选择了它，我希望能懂它，感受它，好好的驾驭它。

体育课的老师大名鼎鼎，在北化，凡是跟舞蹈有关的事情都能联想到他，这使我感到由衷的欣慰。刚开始，对我而言，交谊舞真得像个陌生人，我不认识它，它也不认识我；但是当老师跳时，他总是能那么的随心所欲，一切让他演绎得那么顺其自然，水到渠成。我开始意识到：学习它到了解它到懂它是很难的，也许需要一个漫长的过程。幸亏老师是那么的严格，对我们无意识的马虎半点也不放过，对基础的东西强调强调再强调，于是，我慢慢地意识到基础，架形的重要性，我开始努力的把老师教我们的理论与实践运用到舞蹈中，慢慢地，我能走上套路了，虽然跳的不是很漂亮，但对自己的进步还是很欣喜的。老师一如既往的强调，我们听在耳里，也许我们没放在心上，也许我们怎么也不能完全的把理论运用到实践中，但久而久之，我们的潜意识里有了老师的那个声音“架形很重要”，于是，我们在跳的时候不由自主的想起那个声音，不是很亮，但我们也能把舞给跳下来，感觉很爽。在这的反复联系与新动作的学习交织中，总算完成了一学期交谊舞课程的学习，关于它，有了个大概的了解。

它不是独舞，需要的是默契，需要的是男士的引导与女士的跟随，因此，男士占据绝对的支配地位，关乎着舞的成败与否。

它最讲究的不是花哨的动作，而是最基本的架形，如果架形不正确，无论动作在怎么繁杂，有难度，跳出来的舞也绝对的难看。

它倡导的是随心所欲，是一种很自然的舞蹈，根本不用理会跳完某个动作后下个动作要跳啥，如果非要按死的套路来完成一个舞蹈，一定很别扭。

它需要舞蹈者有一定的音乐感觉，能踩上音乐的旋律，虽音乐的节奏来放开舞蹈，才能有轻有重，跌宕起伏。

它舞蹈者来说是一种享受，而不是一种负担，如果你跳完一支舞感觉很累，很不舒服，那你一定没有把握好它，理解它。

总之，这学期的体育课别有一番滋味，让我学到了很多，让我意识到了以前都不曾注意到的毛病，包括走路，坐姿方面的种种不好习惯，交谊舞可是很安静的运动，不需要大量的体力消耗，我喜欢这种感觉。真的很庆幸有这么次机会学习人类的精华，智慧，真的很感谢老师教会我们这么多有用的东西，如果有可能的话，有机会的话，我会把它继续下去。