从来没有想过自己会选择这门课，当时选体育课的时候已经所剩不多名额了，可以说刚开始是被迫无奈选择了跳舞。这确确实实是初始的状态，那时我是被选择。但经过了这半年的学习我只能说我已经开始被舞蹈的魅力所感染。纵使依旧跳得不尽如人意，但已经开始对舞蹈产生了喜爱。

开始上课的时候的想法是既然选了就一定要做好，这也是自己一向的做事风格。所以为了保证自己能跟上课程的进度，我选择了参加交谊舞大赛。虽然与舞伴一起进了前48，但很可惜的是去东区比的时候第一轮便被涮了，不能说没有遗憾，只能说我们毕竟也是初学者，虽然有了一个星期的勤加练习，但是还是属于比较生疏的。比赛过后我们也更加清楚地认识到自己的缺陷与不足，比如节拍没卡好，动作不到位，等等都需要我们去改进。

回到课堂上来，相比于课下只是跟着同学依葫芦画瓢，于老师对每个动作都进行了很详细的解释与演示，并对于我们易犯的错误都一一指出来。不得不说他说的很多毛病确实就是我所有的。在老师的指导下我也确实该正了这些不足。我们这个班的进度或许是属于比较慢的，因为我们都没有基础，所以考试的时候也只让我们跳了两套简单的慢三跟平四。不清楚跳得如何，但知道自己尽力了。

慢三，在我看来是一节很优雅的舞蹈，它靠的是男方带动女方舞动，需要两个人互相配合，互相交流，也是一种友谊的交流方式，我想就是因为那舒缓的节奏以及那旋转的舞姿才让交谊舞名符其实，成为了增进友谊的一项舞蹈。

平四，相对于慢三而言，节奏感明显变强了，它的动作较慢三多了一拍，难度也就相对加强了，譬如反弹琵琶，牡丹开花此类。刚开始跳牡丹开花的时候很容易就晕了，所以说如果单单靠死记套路肯定是不行的，此时男方就担当了引导的作用，给女方一个指令，让其顺势而下。如果说二人没有默契与配合，往往就会出现反其道而行的撞车事件了。

就上课这么久的体会，知道交谊舞不是一种独舞，除去任何一方的配合都将十分尴尬。这一学期的体育课过得很充实，也学到了很多。谢谢老师，也谢谢舞伴！