现在已经是大二的最后一学期了,算算这是第三次选择于海峰老师任教的交谊舞课了，还记得大一上学期学习的摩登舞和探戈，大二上学期学的慢三平四,这学期除了进一步学习慢三平四还学了伦巴和快三,想想这两年觉得很是充实呢,只因为我毫不犹豫地选择了我爱的,并为之付出,没有遗憾。

选择交谊舞,我越来越迷恋与舞伴一起随着音乐节拍翩翩起舞的感觉——安静、淡定、优雅而又激情澎湃，甚至莫名其妙就会有想哭的冲动。是音乐与舞蹈邂逅产生的神奇的情感催化剂，它让我失去挣扎的力量，直接掉进一个用音符与舞步装点的美妙世界--那里没有压得人喘不过气的GPA，也没有复杂的人际关系，只有如莲花盛开般的宁静素雅,令由于功课而身心俱疲的我们找回心底最初的浪漫。

选择交谊舞，我领略到了大师精湛的舞技。每每看到老师与舞伴优雅的舞步、默契的合作都会羡慕不已，心里告诉自己也要达到那样的水平，这也是催促我努力练习的动力。我会因为一个动作做得不够顺畅而无数次练习，也会因为学到了一个完整套路而顿生无限的幸福感。在交谊舞的世界里我觉得自己不像个21岁的大学生，倒像是个爱哭爱闹爱笑的小孩子。经过这个学期的学习，我虽然不敢说自己的每一个动作都达到了老师的要求，但至少我在原有基础上进步了不少。

选择交谊舞，我了解到了合作精神的宝贵。与舞伴的协调合作是交谊舞中很重要的一部分，两个人成为一个整体才能达到最佳状态。这也让我学会了与他人更好的沟通,更学会了自省。如果在舞步的学习中两人遇到问题,首先做的不该是责怪对方,而是考虑自己哪里走得不正确,确定自己正确的情况下再去找舞伴的错误,并细心帮助纠正。这才是称职的舞伴,也是舞者的基本素质。

不知幸还是不幸，调到交谊舞快班使我不得不每周少上一节毛邓课,还好戚艳萍老师很是开明,十分理解我们对于交谊舞的喜爱,允许我每周五的毛邓课内容在课下自己学习。虽然有点吃力,但还是甘愿为学自己喜欢的而做出牺牲,这也让我感觉很幸福的。

大三就没有体育课了,很可惜。如果还能有机会可以再跟随于老师学习交谊舞，我会更珍惜学习的机会，用心跳好每一个舞步。面对我们的各种‘不专业’于老师却永远是那么有耐心，真的非常感谢于老师的精心教导，向您致敬!