大一的第二学期我的体育课选的是交谊舞。刚开始选课的时候很是激动，因为自己以前并没有接触过交谊舞，只是看到电视上的舞蹈表演，特别是看到那一身绚丽飘舞的长裙，心里便顿生渴望：真的很想象他们那样，用优美的肢体语言展示心中的梦想，用优雅的舞步表达内心的激情。我甚至愿意作一条“一天到晚游泳的鱼儿”，在舞蹈的海洋中尽情遨游。所以在在大一下学期的体育课我义无返顾地选择了交谊舞。我重燃着自己胸中的激情，极力寻找着属于自己的梦。然而，我很清楚自己的情况，身材条件和现实状况已经限制我在这方面有所成就，所以虽然着迷，但不妄想，只把交谊舞作为修身养性、锻炼身体的一种途径和体验，只在音乐的旋律和舞动的步调中愉悦身心、陶冶情操、享受艺术、享受我的大学生活。

课上，老师讲了一些注意事项，然后分了组，于是又觉得交谊舞课很是新奇，有着别的科目没有的学习方式，分组方法，同时，分成几个组让大家相互竞争，又提高了大家的学习意识，让大家积极的学好这门课。每个同学都可以在自己的组中找到归属感，都可以和自己的舞伴心意相通，于是又扩大了同学们的交际圈，使大家的大学生活又多了一抹色彩。我笃信一点，各门学科之间是相通的，广泛接触学习，有益于触类旁通。艺术方面的知识与感受也会在掌握科学知识方面有所帮助。气质也会有助于别人对你的接受与沟通。另外，舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情，一分自信，让我忘掉烦恼，每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人，用快乐感染周围每个人。将近一个学期的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变，个性的开朗和自信心的树立了，我想，这就是舞蹈的魅力所在，之所以让我着迷的原因所在吧。

在学习的过程中，我体会到交谊舞不仅要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己的情感，不仅要“形”到，更要“神”到，姿态往往比舞步更能显示一个人的舞蹈素养。在刚开始学习交谊舞的时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，于是便总觉得少了那么一点味道，后来我把自己融入舞蹈，把情感加入进去，脚步弹奏音乐，和舞伴配合，尽力达到和谐优美。同时，我和我的舞伴在默契的配合中增进了交流，建立了深厚的友谊。这不能不说是舞蹈给我的恩赐。原本就是这样，舞蹈用特殊的交流方式带给我快乐也带给对方快乐。

时间过得总是很快，在一次次的课程中，在一次次的作业后，体育课也迎来了结课考试。同学们努力了一整个学期，在教室中挥洒的情感与汗水，总算是迎来了展示的机会。这次课大家都来的特别早，都和舞伴一起最后练习着动作，严肃中带着欢乐。最后的考试上，每个同学都拿出了自己最好的状态，把每一个动作做到最好。不忘初心，方能始终。我们每个人选交谊舞的最初动机也许不同，但是每个人想要把交谊舞学好的心情是相同的，经过了一个学期的笑与泪，我们也迎来了自己交谊舞课上最终的舞曲。

生活就是一个舞台，它并不完美，甚至有时候充满黑暗，但是，无论世界待你如何，都值得你在台上起舞。也许困难在你面前横亘着，也许外人不理解你的选择，但是只有你知道，你的目标在远方，你还有许多劫数要渡过，你还不能停下脚步。这就是交谊舞教给我的。

我穿上公主裙，在巫婆面前起舞。蜥蜴的尾巴大摇大摆。我所爱上的王子，有着锋利的信子。