转眼，这学期的体育课已快要结束，在这告别舞动，告别旋律的时候，内心有一些感触。

当初选这门课纯粹是阴差阳错，但是选上之后，又对它充满了期待。从小，自己特别羡慕那些有特长的同龄人，会跳舞，会唱歌，亦或是会乐器。自己从小没有条件，能够在体育课上体验一下这种感觉，内心其实还是十分激动的。

第一节课的印象是报交谊舞的男生还挺多，对老师分配人员的方式感到无语，对小组内分配的方式感到无奈，不过还好，以我的身高，可以安心地跳女步。对于那要求穿的高跟鞋，我内心是万分抗拒的，自己平时都不穿高跟鞋，现在，竟然要穿着它跳舞吗！但是没办法，只能努力坚持。

这学期与交谊舞结下了不解之缘。怎么说呢？体育课选的是交谊舞，通识课选的是交谊舞，还被室友撺掇着报了交谊舞大赛。所以，在上体育课的时候，自己就觉得稍微轻松一点，也深切体会到了体育课与通识课完全不同的教学模式。体育课上，老师进行了改革，分连队，选队长，喊口号，每次上课前的考核，以及无处不在的加分扣分点。老师的教学速度明显放慢，更抓动作与节奏。由于已经学过慢三与平四，所以跳起来的时候比较轻松。这时候该谈一谈我的男伴了。首先，关于身高，这只能努力克服了。其次，关于学习态度，我觉得还是可以的。最后，关于学习能力，他实在有些迟钝与不协调。但是，我们都坚持下来了，还是要感谢他，我的舞伴。

接下来想聊聊我们的连队。连队一共9个人，尴尬的单数，单着的男生一次课换一个女伴，也不知道该说他倒霉还是幸福。定队名时是绞尽脑汁，口号也是改了又改，队长也最终定为一个男生。搭档间的默契慢慢养成，连队间的归属感也越来越浓。我们互相交流，互相帮助，共同进步。由于要拍摄小视频上交，大家经常在周末约时间一同出来练习，在一次次的练习中，我们的感情逐渐加深。

上节课的考试令所有人紧张，我的男伴特别怕出错，连带着我也一起紧张。最后还好，我们的慢三跳得不错，圈也绕得很大，这一学期的努力没有白费，也希望自己能得到一个不错的成绩。

体育课上完之后，交谊舞鞋是真的没有用了。看着因为跳舞被磨破的鞋，心里既有淡淡的满足，又有一丝心酸。这双鞋见证了我的辛苦，见证了脚上磨出的泡，见证了跳得无法走路的脚。但是，回想起来，这些疼痛与辛苦的感觉仿佛已没有那么清晰了，反而觉得无悔，觉得满足，觉得幸福。交谊舞带给了我许多，我想，我不会忘记那舞动起来的美妙。这舞动的不仅是身体，更是我们的青春，舞姿曼妙，舞者恣意，有幸，我曾是舞动的那个人。