这学期的体育课我选的是交谊舞。课程内容包含了慢三和平四。

第一节课，老师把我们随机分成了四个组，称为四个连。我们班称为四营。这是这学期老师的改革。随后，老师让各个连队各自讨论自己的队名和口号。我们的队名是“开心就好队”，我们的口号是“旋转吧小陀螺”。之后我们各自选择了舞伴。我的舞伴是一个可爱的女生，叫徐诗琪。这样第一节课便结束了。

第二节课我们便开始学习慢三。先从架形和基本步开始。慢三舞曲三步一节，节奏比较舒缓。开始的时候，我和舞伴磨合的不是很好，有些不协调，动作也常常出错，但之后就好了很多。在体育课结束后老师还留了作业，作业的内容是拍摄一段练习基本步的视频，发在微信群里。这次的作业大家大都是在上课的前一天晚上上交的。因此，在老师点评过后我们就没有改正的机会了。所以，在这节课之后，老师要求作业要在周日晚十点之前上交。开始我对有作业不是很理解，但在之后的学习中，作业的复习作用便体现了出来。

在之后的课程中，随着舞蹈学习进度的增加，开始学习的之子步、云步、六步回旋等便串成了一个可以连续进行的舞蹈。

在慢三的学习之后我们便开始了平四的学习。平四以四拍为一小节，节奏比起慢三来快了许多，架形也有了很大变化。同样的，我们从基本步学起。在之后，我们又逐渐学了对转，反弹琵琶，环抱，交叉手对转等动作。在平四的学习中，它的快节奏有些让我不太适应，老是跟不上节奏，而且在动作的切换之间也有很多的问题。在开始合练时，各个动作之间有基本步的缓冲还好。等到取消基本步之间连接各个动作的时候就有些手忙脚乱力不从心了，有时会想不起下一个动作。不过，等到动作熟练之后，这些问题也都不存在了。在熟练之后，我感觉平四比起慢三激情了很多，在连续跳完几个循环之后往往会出一些汗，不过也因为平四的紧张感，我感觉跳起来比慢三更有趣些。

在最后一节课上，老师进行了考核，内容就是慢三和平四，和平时的练习没什么区别，只要平时上课认真学习，作业认真完成，通过考试应该不是问题。最后的成绩和连队总分也有关，但我们队的总分在全班四个连队中是最后一名，作为队长，我感到十分愧疚。

通过这一学期的交谊舞课，我感觉我真的学到了一些实用的技能，也认识了几个新的朋友。最后，必须要感谢于老师在这一学期的课程中对我的悉心教导，也要感谢我的舞伴对我笨手笨脚的容忍。