20 May
神,形,合
走进交谊舞的课堂的起因是为院文艺部组织参加北化交谊舞大赛,动机很明确,在很久以前就有追求艺术的心,小时候曾有机会发展音乐或者舞蹈相关的才能,但是没有抓住。借此次交谊舞课过了一把瘾,享受其中。一种好的锻炼方式或者是结识朋友的方式学到手了。
交谊舞的学习,个人认为重点有三。其一,神,在跳舞的时候,精气神很重要,精气神不足必定导致人显得不自信,不自信又会导致动作迟缓或视觉效果拖拉,迟缓或视觉效果差必定影响舞蹈整体效果,跳出来达标都难,又何谈美。老师一直要求腰立直,眼神看哪里何等感情,表情又该如何……精神要求作为基础,继而转到形。其二,形,跳舞大家一起起跳,当结束时有人收到的掌声,有人收到的是嘘声,为何,偷工减料的动作必定是其最主要的原因,沉肘做的或僵硬或快都不满足形的要求,诸如此类,邀请,握持,架形……动作要领没达标忽视细节,可能就是因为这小小的细节,致使舞蹈整体效果大打折扣。这也就要求我们刻意去追求细节,努力去听老师的加餐,也就是最该听的细节,观摩老师的每次示范也不失为一个好办法。其三,合,交谊舞是两个人的,一个人跳的好不代表这两人的结合体跳的好,所以我们必须和自己的舞伴有充足的沟通,了解舞伴的情况,对于我,需要照顾舞伴的身高臂长,走路习惯等等,能两人很好的配合才是达到舞跳的美最好的根基。
交谊舞课程结束了,有浓烈的意犹未尽的感觉,如果有将要选交谊舞课的同学,请珍惜课上的每一分钟,很精彩,很受用。