题记——终于不能再拖了，我才开始写这篇心得。不是因为没有感想，相反，对于舞蹈、对于交谊舞，实在是感慨万千，头绪杂乱，不知该从何说起，也不敢轻易地诉诸笔触，唯恐表达不精文采欠佳而亵渎了我对她的感情。

我想说，我已与舞蹈错过了很多次，这不能不引以为憾。小时候没有如我所愿进舞蹈班而是进了电子琴班，结果因为没有兴趣学得一塌糊涂；好不容易大学里有国标舞团纳新，满腔热情地去面试，却因腿部力量不够而被刷下来；一年一度的交谊舞大赛，由于比赛时间冲突等种种原因最终失去了锻炼自己、展示自己的机会；大一的交谊舞体育课上，由于班里男女比例严重失衡，我就跳了一年的男步……于是从很小时起，面对舞得忘记世界忘记自我的舞者，面对或曼妙或动感的舞姿，我就习惯了呆呆地仰望、深深地羡慕、彻底得折服。

是这门课让我与交谊舞相聚，让我体会到它的涵义，它带来的痛苦和快乐。

第一节课练架形就让我觉得前一年的交谊舞有点白学了。老师不留情面的一句话就让我意识到自己的不足：“身体条件不错怎么一跳舞就垮掉了！”至今如钟鼓长鸣，时刻提醒我保持架形。当时对于老师所重复灌输的“架形是最重要的，比花样重要的多”似懂非懂，后来在学习、练习的过程中，越来越深的体会到架形的重要性：无论再复杂的花样，只要练一练，低着头、勾着腰都能走下来，然而不管是跳舞的人，还是看跳舞的人都没有从中得到任何交谊舞应有的美感，尤其是慢三，本来优雅如行云流水，被这样一“凑合”舞姿便惨不忍睹，舞者更痛苦不堪。相反，即使再简单的舞步，就拿云步来说，只要架形很好，起伏适度，看上去就很有韵味，跳起来像是在自由又不失风度地飞翔。

接下来的每一节课都充满挑战，我们都觉得在于老师的课上“混”不容易，稍不留神就成为班上唯一一对跳不下来的。我想，即使不能成为班上跳的最好的，最起码不能是最差的。集中精力，仔细观摩，默记舞步，默契配合……每当与舞伴一起将老师教的新动作与套路一起跳完，心中漾溢的是付出后收获的喜悦。

两个人的舞蹈，有默契配合的愉快，也有摩擦和冲突。意见不和或对方跳错时，舞伴的理解、安慰和原谅是最宝贵的，也有助于两人共同进步。很惭愧的是，我在这方面做得不好，在这里我还想对舞伴说声对不起。

仔细想想，生命中有些人、有些事，如果没有好好地把握，执着的争取，就可能与我们擦肩而过，这种错过无疑是莫大的遗憾；而如果我们努力地争取了，就很有可能结下一段美丽的缘，就像我与交谊舞一样。