在一次偶然的机会，我怀着惊讶无奈而又新奇的心情选了《体育舞蹈》这门课，说是体育舞蹈其实也就是交谊舞——温雅的舞蹈。

第一次课，对我们来说简直有些受不了，因为那节课的内容是练习摆架型。那要求双脚伸直，端坐地上，后背挺直，两肩后夹，双手不可撑地等一系列细节的动作简直让人难受。上完第一节课后，我已经腰酸脚疼了。正当我庆幸老师提及只用这节课来练体型时，突然领悟老师让我们回去联系的目的，因为以后每次舞蹈都得以较挺拔的造型来跳。无可否认，第一堂课我们受苦匪浅，然而在两个月后我发觉这让我受益更多。

在第二次课，我们开始踏入了交谊舞的初级殿堂。那此刻的开头让我着实为难，因为这是进行交谊舞的重要环节——邀请舞伴。对于自己，我知道我是个稍矮（170左右）、长相一般的小伙子。因而对于我来说，进行这个需要很大的勇气。在老师讲解邀舞细节的“漫长”十几分钟后，我们开始请舞伴。在我有点担心被拒绝的时候，她搭上了我的手。欢呼，我成功了！我在剩下的课堂时间始终保持着愉快的心情。从这堂课我收获了：信心有时得靠勇气来获得，而邀请舞伴时得有信心，切忌低头表示谦卑。

在以后的课中，于老师教了我们许多交谊舞中的基本步、花样。在经典乐曲《夕阳红》的旋律下,慢三那优美的舞步、柔顺的起伏让人陶醉；而在节奏强烈的平四中，充满了活力也蕴含激情。然而也许是我有些愚钝，除去跳得还可以的平四不说，慢三中的一些动作我都难以完成得好甚至经常出错，尤其是老师后来教的起伏动作。在我担心即将到来的考试时，舞伴给了我鼓励：“尽量做就好了，我们完整地完成舞蹈的话，我们就能通过。”是呀，信心是跳舞的关键，因为我们要有勇气展示。

即将结课了，回顾一学期的体育课，由最初的不情愿到后来渐渐被它所吸引，虽然我对慢三仍有些头痛，但是在初识了交谊舞的魅力后，越发觉得它有着令人陶醉的风采。庆幸与它的接触，感谢它让我学到的舞蹈和自信；感谢它让我获得与舞伴的默契和感情；更感谢老师，因为他把我们引领到它的面前。

从老师身上我看到舞蹈应有的姿态，让我们充满了向往；而老师的教学总是简单利索，却也让我有时感到难以较好接受。同时我们又矛盾地期望老师让我们有充足时间练习而又盼望可以学到更多。也许是因为体育课少了点吧。

有了收获如此感受！