因为喜欢，我和好友在商量学修课时又开始学习了交谊舞课。

半年的时间没有接触，第一次上课时我还是有些紧张，但看大多数同学都是大一的，基本上零基础，我心里又有了点底，可第一节课刚开始，我就因为学过而光荣的成为了老师的示范舞伴，我又激动又害怕，激动因为舞伴是老师啊！还怕是怕自己迈出去的第一脚会把老师踩个正着。

但之后的学习还算是比较顺利的。在唤醒了我朦胧记忆的同时也算是温故而知新，得到了新的东西。这次学习时间比较少，算来算去只有4次课，我总觉得意犹未尽。当老师的舞伴这一经历给了我很多关于学习交谊舞的帮助。简单来说，以前跟舞伴跳，一段时间之后也可以跳得很熟练，觉得很有感觉，甚至自我感觉十分良好。但在跟老师做示范的时候又会有很大的不同的感觉，虽然每次的时间不久，动作也是一个一个分开的，但总能感觉到老师拥有一种很舒服，不拘谨的舞蹈方式，每次的舞步都是很自然的倾泻出来，似乎不用思考，身体就跟着一种感觉自己行动起来。我想也许这才是真正的交谊舞吧，当我更加了解舞蹈，更加了解交谊舞之后，我也会和老师一样使交谊舞变成一种不仅仅是熟练地、更是一种高雅随性的舞蹈。

这学期的主要学习内容是平四和慢三，虽然我已经学过对它们比较熟悉，但还是按照老师所讲的与同学仔细练习，在练习的过程中不断去纠正自己身体上不好的姿态，尽量让动作标准、优雅。因为需要和老师配合，这学期我也格外的紧张，常常是在下面练得很好，走到老师跟前就有点心里没有底，但4节课的练习之后，这种感觉好了很多，我想舞蹈可以让人与人相互熟悉，相互亲近。

交谊舞课就这样在我有点心不甘情不愿而过的匆匆时光中过去了，当然了，乐趣是一定的，不但这样我还更进一步巩固了以前学得知识。“学而时习之，不亦说乎！”舞蹈，闲来舞之，甚乐矣！

交谊舞给我带来了很大的愉悦感，即使是偶尔在狭小的宿舍里拉上一个室友进行跳上一两首曲子，也会让我的心情变得舒畅，我想这就是交谊舞的魅力，也是我喜欢它的原因吧。