我敢说，我是上这门课的一个“异类”，因为我是三年级的！哈哈，二年级时的遗憾再加之看过交谊舞大赛后，我就对此产生了极大的兴趣，于是乎选择了这门通识课。

第一堂课学了四个动作，哈哈，四个我都会的动作，但我仅仅也只会这四个动作而已。平四、对旋、反弹琵琶和环抱，这是四个基本动作。还好，学起来压力不是很大。比起那时候同学教，算是正规的，毕竟老师手把手教的嘛，当然老师也教得特棒！这套动作的要点，感觉吧，是节奏感，也就是跟着拍子走。具体的拍子对应着具体的步伐，不能有误否则就挑乱了。对了，还有一点——姿势的观赏性。简单地说就是跳得好不好看。其实我觉得吧，课上的这点时间仅能把你教会，能跳得是那么个样就行了，但你要说，得挑得好看，那就挺难的，因为这不光光是个人的问题了，还和自己的舞伴配合程度有关。话虽然这么说，但是，我是个有上进心的人，当然是以像老师那样说的为标准去跳的，不然为什么会去选它，那就没有意思了。老师要求也挺严的，不过我知道这是好事，这样才显得正式嘛，二来才觉得有意义，最后才是能学到东西，也就是选这门课的最终目的。

不过有一个遗憾——舞伴的选择。都怪老师说什么女生不可以说拒绝，必须的同意。那岂不是一次性的吗，蓝瘦。（不过我明白了一个道理：下手一定要快！！！勇敢点！）

第二堂课学的并不多，主要复习上周的动作，毕竟过了一周大家多少都忘了。以后也延续了这个“传统”。新增的内容有：交叉手对旋

同步走（忘了名字怎么叫的，就这么称呼吧）和单手对旋。也不是很新，都是穿插在基本动作里的。第一个动作基本没变。如果说有要注意的点，那应该反而是它前一个动作，也就是承上启下，动作的连贯性。环抱的时候，在把女舞伴送出去的时候男生得中途换手然后连接交叉手对旋；第二个动作，要领还是没变。与环抱很相似，变的就是我牵舞伴的手变了（变成同侧，即左手牵左手，右手牵右手），还有就是来回走2次；第三个动作变了两个部分。我第一次旋过去没变，旋回来的时候变了，我得朝舞伴手里的方向转回来，然后我第二次过去的时候也变了，变成我向她转同时换手，然后再正常旋回。

也没什么难的，多跳一跳就行。我觉得吧，跳多了就是一种感觉，自然而然的就会了。

突然想起老师的一段话。是在亲自教我们的时候说的。他问：“你们看懂了吗？”我们很整齐地说：“没有！”，“当然没有懂了，知道为什么吗？因为我俩的动作你都看了”他又说道。“知道学跳舞的一大忌是什么吗？是你吧男女步伐都看了，然后就乱了，不会跳。正确的学法是，男看男步，女看女步”

......

教室是通用的，所以国标舞团的人也在这跳，看了他们的舞蹈，天！我们学的平四慢三什么的简直弱爆了。他们的动作特别的有力度，奔放感和激情感体现的淋漓尽致。看得又是一阵羡慕，哈哈！

最后总结一下，四个字——熟能生巧。跳舞嘛，难道不是这样吗？