快乐的秘诀，就是一直做自己喜欢的事情。

而我喜欢的事情，就是趁着年轻，趁着玩得起，尝试一些以前从未接触过或者未曾有勇气尝试的事物。

跳舞就是其中之一。

说句实在话，当初选择交谊舞通识课就是抱着玩玩的想法去的。因为自身柔韧性很差，从小我就对跳舞这件事情保持着敬畏之心。然而，在第二学期选修课的名单里，偶然瞥见的交谊舞通识课却勾起了我后青春期里躁动的“叛逆心理”，为什么我不可以尝试尝试跳舞呢？当然可以！蠢蠢欲动的“叛逆心理”最终促使我推掉了另一个枯燥的2.0的通识，转身投入到交谊舞的“魔窟”之中。

之所以称交谊舞是个“魔窟”，不是说这门课是有多么的可怕，多么的辛苦（虽然跳舞这项运动真的是挺累人挺出汗的），而是通过这门课程，真切的让我感受到跳舞，尤其是这种需要人与人之间相互配合的交谊舞，确实是有着一种神奇的欢乐的魔力。

就像于老师第一节课上和我们说的一样，每一个来上交谊舞通识课的人都是来找东西的，一部分人是来找学分的，另一部分人是找其他东西的。

我想我是属于第二类人的，顺便也拿下学分，不过不是大多数人脑补的对象，我想找的是一个极限，是想要知道，一个柔韧性很差，曾经对跳舞怀抱畏惧之心的女生，真的开始接触跳舞之后，究竟能够做到哪一步？

很庆幸，通过这六节课的学习练习，我意外地发现自己能够做到的程度还是不错的，基本还都符合要求，虽然课程上教的舞蹈都是很基础很基础的这个真相占了很大一部分原因。

同样也是因为老师教的舞步和动作都是很基础的，所以也让我这种舞痴（舞蹈白痴）能够享受到跳舞的乐趣。

虽然六节交谊舞练习课换了六个舞伴也是真的难得的经历了（算上交谊舞比赛的舞伴，七个了）。

借由交谊舞通识课的契机，我有幸参加了一次校交谊舞比赛，虽然最终没能和舞伴一起挺进决赛，但一个多月的训练，一个多月的磨合，让我对舞蹈，对交谊舞有了全新的认识。更让我在这次短暂的交谊舞学习过程当中收获到了许多有形的、无形的财富。让我收获了欢乐，收获了友情，更收获了对交谊舞的热情。这是一个有些辛苦，但更多的是充满欢乐的课堂，让我从枯燥的课堂学习中寻到了一个释放的窗口，更让我实现了一个对自己的挑战！

交谊舞，很开心，在我最好的年纪遇到你。