因为是心得体会嘛，所以就当大家一起谈谈心吧。以下是我上于老师的选修课所带来的真实感受：

在上于老师的国标通识课之前，我是一个从未接触过舞蹈却又渴望“美”的女孩。嗯，说到“美”，人们常想起女孩子，然后脑海里就浮现出女孩子在翩翩起舞的唯美画面，而我所渴望的就是这种世俗所追求的美，我也时常想着能有一天，在自己爱的人面前将自己的美更淋漓的展现出来。于是，为了让这着实遥远的梦想更可触一点，我知道是时候该“踮起脚尖”了。于是在电脑前守了大半个上午，如了一次愿，选上了国标课，中午把两个室友的午饭都承包了，单纯因为高兴！

但是没一会儿，心里又冒出了点担忧，这通识课的老师会不会很水，我能学到点什么？自己舞蹈零基础学不会跟不上老师的进度又怎么办？

很庆幸，我的第一个疑虑在第一堂课就像心里冒出的气泡一样，一下就被戳破了。于老师的教课方式真心与我以前遇到过的大学通识课老师不一样，“他会让你，课上集中一切精力然后跳到精疲力尽，而课下却又心里无比踏实”，这是我的另外一位同样上通识课却拥有拿得出手的国标舞功底的朋友说的话。

他会在教一段新的舞步之前告诉你它的名字（有时会蹦出个英文名，说是为了好记），之后就是不放过任何细节的教你怎么跳，给你演示一遍又一遍，可能到这儿，你会觉得有点责任心的老师都会这样的，那让我来告诉你，于老师的不同就在于，他在教细节的过程中会突然拉一个人来问“我们刚刚学的是什么舞步？”或者一些他刚讲的专业知识（我当时看到旁边的同学被问到时真的被吓到了，心里想怎么会有这种上课方式，但后来想想，也只有这样可以让我们听得更认真一点，记得更长久一点吧）还有的相异之处就是他几乎每节教课时都会讲的“这个是你在一般国标舞教学中都学不到的”的一些技巧与注意细节。

那么接下来就说一下我的第二个疑虑——我的爱“美”之路吧，如果说第一个疑虑轻薄如气泡，那我的第二个疑虑就沉重如铅球了，那真是一个“道阻且长”啊。首先说“道阻”，其实开始还好，越到后面，由于舞蹈基础的问题所以我对每个动作都消化的慢，并且做不到位，记住那些在我看来极其相似步法如动作也比较吃力，所以就开始脱节了。这个说来惭愧，请允许我改编一句话“不怕神一般的舞步，只怕猪一样的徒弟！”只能怪徒儿无能啊，最终还是没能完整跳出老师所要求的舞步来；再来说“且长”，通识课时间毕竟是有限，又因为我接受能力慢，所以我想我的爱“美”之路还是挺漫长的，我想在大学之后的时间里，在这选修课上所留的遗憾打上结实的“补丁”，再绣上一枝的让人赞不绝口的玫瑰，那样华丽，就像我在选修课上看那些国标舞团的女孩跳的一样！

再来说说心得。在上于老师的选修课之前，我的印象里的女子舞蹈时都是特别柔的，是以一种放松的姿态，优雅又不失风度跳完整场舞的。但当你正真来跳时，你会发现，有些动作你某些部位不用力，是完全没有你想要的效果的，有的只是动作的松散与对镜子里的自己的嫌弃；除此之外，我发现，一个女孩，就算她长相身材平庸，当她在跳国标舞时，舞蹈的动作也会赋予她独特又极具吸引力的气质，让人忍不住去看她，去接近她，想认识她，我在国标课的课堂上就认识了这样一位朋友；最后，通过国标通识课我不仅对恰恰，伦巴还有牛仔的舞步有所了解，还真正明白了什么样的课才可以被称作是真正的通识课！