交谊舞课心得

在大一的下学期，我的体育课选择了交谊舞，因为自身比较感兴趣，因此交谊舞课成为了我选择的课程。

我本以为交谊舞课就是两个人跳一跳就好了，但是当第一节课到的时候，老师给我们讲述了不同的学习规则，新的教学模式，最开始我还不以为然，但老师还是坚持持续了下去。老师先讲说完之后，他给我们随机分组，将每个组平均分成了八个人，然后让每个连队取自己的队名，并选出了本队的队长，当时看到老师这样做我认为很麻烦，并且并不是很喜欢这样的教学方式，这个需要团队精神，每个人都不再是一个独立的个体，而是参与团队之中，需要共同努力才能取得比较好的成绩，而且每个人的成绩都与团队挂钩。但是教学模式不可能改变，所以每个人还是认真的遵守了这个规则，我成为了我们队的队长，在第一节课由于团队内的一名同学，我们在第一节课的分数十分低，这使得我非常的难过，并且十分的烦躁，但是交谊舞课就这样开始了。

我们开始了学习之路，令每一个人惊讶的是我们每节课后都要交作业，这个作业就是拍视频。很多人都不能理解为什么要这么做，但是老师就是为了能够让大家好好的学习，同时每一次的作业也都记入成绩考核之中，因而每个人都十分认真的在规定的时间内完成任务，但是作为一个队长，需要督促大家，并且不是每一个人都十分的有团队精神，总会有人并不在意这个结果，所以需要一个队长去督促，在课上的时候，我们都需要喊口号做对队形，慢慢地课上老师就会告诉我们队长是一个很重要的存在，它可以调动队员的积极性，而每次的喊口号都是让同学们更加热情有状态的方式，同时一个队长的状态有时候代表了整个队伍的状态。

时间就这样一天天过去，中间发生了一件事情，每支队伍都在努力的争取更高的分数，所以在每节课的作业考察之中，大家都认真完成，本来我们的分数如果好好表现将可以反超，然而因为自己没有听清楚规则，使整个团队的分数下降,那节课上老师也十分严肃地讲述了这个问题，我感到很难过又很生气，在这节课上他讲了很多，并不是关于舞蹈课的，二是关于一个团队一个队长应该做到的，她跟我们说了团队中队长的作用，如果一个队长都是错的，那他的队员又怎么能做对。

经过这一次的考核，我认识到了自己的错误的存在，并且想要挽回本队的分数，所以我只能积极的做集体训练，以此来经历的提升分数，然而差距是那么的大，让我总是有心却无力。

时间就这样慢慢过去，我们经历完了体测，到了倒数第二节课，这节课上我们学习了很多内容，也进行了许多的考核，而在这次考核上我们队在努力的拼搏之下进行了反超，我们成功地超越了前一组的分数，而且这一次分数将定格，这便是我们最终的分数，虽然我们最在前一段的时间分数都不是很高，甚至有时候还不小心更低，但最终我们还是通过自己的努力使得本队的分数成功的挤进了前两名，我很高兴，我相信他们也很高兴，毕竟这是一个队所有人的努力，没有他们的配合就没有现在的成绩。

这一次交谊舞课我收获颇多，不光是在交谊舞上的学习，同时还参与到了团队的学习之中，将自己处于团队之中，学习到很多关于团队的知识，同时在课上老师每节课之中并不光讲述交谊舞的知识，他更多的讲述礼仪方面的内容还有男生与女生的差别，男生注重的以及女生需要注重的内容，这些都是平常学不到的那个东西，我认为这一次的交谊舞课选的十分成功，不光使我学习了交谊舞，更学到了许多其他的东西，总结之后我发现自己真的很喜欢上交谊舞体育课，同时也很感谢海峰老师，让自己学到了那么多的内容。