时光荏苒，白驹过隙，不知不觉一个学期就在匆匆的忙碌中即将过去了，许多科目都面临着结课，体育课的交谊舞也不例外。

实话实说，以前对交谊舞并没有什么深切的认识，印象还仅仅停留在电视里看到的那些成双成对翩翩起舞。而最开始体育课选择交谊舞源于参加了交谊舞大赛，想通过课堂上跟随老师专业的学习不断的完善自我。果然，这门课程没有让我失望。在第一次正式的交谊舞课上，于海峰老师就以战队划分的形式展开了别开生面不同以往的教学。将班级划分为四个战队，各自拥有独特的口号，队名，通过彼此之间相互竞争来提高大家的积极性和课堂乐趣。这种不同于其他人教学的独特方式，使交谊舞课洋溢着青春积极向上的气息。

在以后的每堂课中，于海峰老师循序渐进，谆谆教诲，每堂课都使我们受益匪浅。虽然大家都不是专业的舞蹈学生，甚至好多对交谊舞一无所知，或者肢体上不协调，不适合跳舞蹈，但是尽管困难重重，大家还是通过老师的帮助和自己不懈的努力，由第一天的歪歪扭扭，动作生涩，互相踩脚跟不上音乐节奏，逐渐成为了最后一天的伴随着音乐，踩着节点，默契的两人熟练的翩翩起舞。不论是否完美，但都有很大的进步。

遥想最开始时，大家彼此之间还不熟悉，没有默契，队伍之间也不团结，喊口号时士气低迷，声音微小，面容僵硬，动作也不和谐；训练时更是站架不规范，喊疼又怕累，鞋子之间相互踩踏，免不了彼此之间互看不顺眼相互抱怨。而经过了老师条理有序，悉心教导了一学期后，那些不属于青春的灰暗气息早早的消失不见了，大家变得斗志昂扬积极向上。喊口号声音嘹亮，面带笑容，动作协调；训练时不怕苦不喊累，动作逐渐规范，舞伴之间默契十足，彼此开始宽容谅解，互相促进共同进步了。

在交谊舞课堂里，不仅学会了交谊舞的舞蹈步伐，还学会了许多于海峰老师传授的人生道理，受益匪浅。同时，也认识了许许多多的小伙伴，新朋友，大家一起上课，一起游戏，一起舞蹈，使得大学生活多姿多彩，是不可或缺的一部分。

除了这些体验外，更是领悟到了其实青春就该像这些舞蹈一样，在适合自己的旋律中，找到生活的节奏，和朋友之间彼此默契的相互帮助，带着微笑，带着斗志昂扬，带着活力与风采，舞出自己的风采，舞动自我的青春。