上学期机选体育课，开心的选到了自己心仪已久的交谊舞课，绝对不是拍马屁，不信那就接着往下看。

可是，希望越大，失望好像也就越大。第一堂课，当堂一盆冷水，为啥只有三个男生，还是有两个认识的，这不是我期望的，不可以……好吧，偏题了。作为一名根正苗红的北化理工科女生，让我跳男步，我内心是拒绝的，我要学女步，不知道我笨不会学一个通另一个吗，我学会了跳男步，女步就不用想了，因为我四肢不协调啊，哎，好吧，我接受这个安排，毕竟我的女伴也是挺好看的。可是，这都不是最让我难受的。最难受的是我要穿舞鞋，你可知我最拒绝的一件事就是穿鞋跟超过三厘米的鞋，因为我本来就高。（好吧，我承认我不太会，崴脚让我有恐惧），我忍，我忍……

说了一堆废话，现在我要真真正正的说一下我这学期交谊舞学到了什么。交谊舞，顾名思义，是一种除了语言之外，与他人拉进距离的另一种交流方式，实话来说，或许这种方式比语言更让人舒服。交谊舞作为一种与他人交流的基本方式，或许大学中我们感受不到他的重要性，但是，步入社会之后，不管是公司舞会，还是朋友聚会，亦或是高级宴会，别人会通过与你共舞来拉近彼此距离，深入了解你，如果你不会，只是一味地躲在角落里不敢与他人进行交流，那你就失去认识他人，广交朋友的机会，众所周知，在家靠父母，出门靠朋友，如果你连朋友都寥寥无几，更别提患难见真情了，这是痴人说梦了。所以，学习交谊舞，对我们将来有很大的帮助。

其次，在学习交谊舞的过程中，我也是收获颇大。在这学期的课堂中，余老师对授课方式进行创新，把我们分成四个小组，组间竞争，组内合作。在学舞过程中，一开始我只是认为只要我自己跳的步伐正确，应该没问题，但是我忽略了最重要的一件事，那就是交谊舞是一个讲就配合的活动，并不是一个人跳的好就可以的，我与舞伴之间刚开始，彼此不太熟悉，没有太多的交流，一味地关注自己的步伐，老是出错，感觉特别丢人，后来，老师说了一句话，交谊舞不是你们一个人的舞，是两个人的，没有心意的交流，眼神的配合，那你的舞蹈就是没有灵魂的。我们两个明白了其中的深意，在以后的学习中越来越得心应手。其二，余老师在每次上课之前，会进行小组考核，检查我们对上节课的掌握情况。真是不好意思的说，我们小组的是积分最高的。我认为，其中最的一个原因就是我们小组的组员都有十分强的集体荣誉感，不想因为个人原因拖整个小组的后腿，相反我们积极组织小组联系，希望在下次的考核中不会出现差错。在整个过程中，我深深地明白了一个道理，既然是一个集体，那就不再是一个人的事，而是一群人的事，如果只考虑自己，那就是自私的表现，并不是多么难得事情，尽力就可以完成，如果因为自己导致整个小组在其他组面前丢人，那就说不过去了。集体荣誉感，让我深深记在心里。最后，我还想强调一点，虽然余老师对课堂作业要求严格，而且授课过程中也是一丝不苟，刚开始的时候，我也是十分不理解一个体育课老师为什么会有这么多的事情要说，后来我明白，这是一个态度问题，余老师要求严格是对我们负责，是对自己的工作负责，这也是让我十分感动的一点。

我想在这里说一句，余老师，谢谢您在半年时间里教会我这么多人生道理。