9 Nov.

爱生活,爱舞蹈

如果你懂得舞蹈,你也许就多懂得了一种生活。

 ——题记

英国哲学家葛里斯曾说过:“如果我们漠视舞蹈艺术,我们不仅对肉体生命的最高表现未能理解,而且对精神生命的最高象征也一样无知。”在哲学家,美学家的眼中,舞蹈艺术已经升化为一种生活,甚至生命的艺术。

然而,自认为热爱生活的我却对舞蹈一无所知,在我邂逅交谊舞和国标舞选修课之前——大一上学期,我于眼花缭乱的选修课表中选中了交谊舞。也许是新鲜,又或许是好奇——正如我刚步入大学之门的心境。交谊舞的那种美是不言而喻的,那种轻柔,那种优雅,还有许多不可言传的感觉。在老师的示意表演进入我眼帘的那一刹那,我忽地感觉到我曾经错过了这世界如此美妙的东西。这是一种相见恨晚的感觉。

 这学期我选择国标舞已经不是当初对舞蹈的偶然邂逅,我的心里已经有了“舞蹈”这个名字。我不敢说我对舞蹈有着如何深刻的感情,这也是没有任何依据的,甚至是无关痛痒的无病呻吟。在我保守的意识里,感情是需要季节的沉淀的。“美是劳动创造的结晶”。在一场表演中,舞者在空中留下的每条弧线——也许精彩,也许平凡,但无一不是凝聚着汗水。“天空没有痕迹,但我已飞过”,这大概是学习以后共有的心声吧!

《乐记·乐象篇》中说道:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。”无论诗、歌或舞,都是由人的内心出发的,内心所指,然后才表露于外。艺术形象本于人的内心,然后才有乐舞的外在表现。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们心田,陶冶人们的思想 、气质和情感。古代学者们强调“乐声之入他深,其化人也速。”音乐舞蹈从内而外地对人进行全面的美感教育,影响和陶冶人们的性情与品格。于老师说过,学习舞蹈,不只要会“舞”,而且关键要会“蹈”。我想他说的大概就是这个道理吧!

国标舞课上,我还认识了好多朋友,这应该是额外的收获吧。言有尽而意无穷,总之,于舞蹈,这是一场美丽的邂逅。

我爱生活,也爱舞蹈。

相邻文章