去年，我刚上大一，在第一学期的选修课中，我带着对交谊舞的憧憬选修了这门交谊舞（一）。经过了一个学期的学习，我共学了两种舞蹈：平四和慢三。就这样从一个舞盲，变成了一个与交谊舞有一面之缘的人！也正因为着一面之缘我在这学期的选修课中有选了交谊舞（二）。其实促使我选这门课还有另一个原因。那就是今年曾举办的第二届交谊舞大赛给我带来的影响。在这次交谊舞大赛中，我作为文法院的一分子也参加了。虽然这次我没有取得什么名次，但是我的收获也不小！看着赛场上那些舞林高手门精彩的表演，犹如步入了舞蹈的圣境界！看着他们轻盈的步伐，男女双方踩着节拍，相互配合，每一个手势、每一个眼神、每一个动作都那么富有感染力，仿佛他们身体散发着青春的气息！我被折服了！想到自己的水平，知道自己与他们相差太远！于是毅然决定再次选修交谊舞！

在这学期的课上，我们共学习了六种舞：慢三、平四、伦巴、探戈、慢四、快三。这次课让我感到满意的地方在与舞种之多，可是必然也导致了：万金油现象。即多而不精！由于时间的关系，我们在课堂上只能学简单的几种花样，使得交谊舞的魅力大打折扣！但是虽然如此，我还是有所获！下面就是我两次上选修课后对交谊舞的认识：

一方面，交谊舞，作为一种艺术，特别是合作的艺术，其特色之一就是美。也就是说，给能人们美的感觉。而这美的感觉要靠动作来体现！在这一点上，每个舞者不但要使自己的动作尽量完美，而且还要使得对方感到方便。正如老师所说的，交谊舞，男生处于主动地位，他的每一个动作都将影响对方。而女生要感知到舞拌的指引、暗示，才能下一个动作！达到双方的协调统一，使得舞蹈美观自然。

另一方面，交谊舞的另一特点是有着一份随意、闲适和轻松。人们常说：跳交谊舞就是在音乐中散步。但要散好这个步，要在音乐中跳出健康、跳出美感，也不是一件容易的事。我们不能仅仅为了跳舞而跳舞，这样不仅感觉不到交谊舞的魅力，反而会把自己弄的疲惫无比！

我知道我对交谊舞的了解毕竟还是浅显的！但是我会尽量用自己的行动去体会的！