我想，我一定是仅有的体育课报了交谊舞，又在通识课上报了一门交谊舞和一门国标舞的人。尽管我的目标不仅仅局限于普通的交谊舞，而是更加具有技术性与竞技性的国标舞，这门课程依然给了我颇多收获。

在这门课上我与我的舞伴邂逅。那是一位身材小小的学姐，虽然相貌不算特别出众，但对于我来说也是十分可爱的类型了。跳得好的时候我们一起欢笑；出现问题我们一起研究，一起改正，大概我们是班上第二的“研究生”。尽管可能在这门课程结束后我们不会再有机会一起跳舞，但至少我们一起度过了这几周的交谊舞课，并且一同顺利通过了考试，这很是让我感到开心。

在这门课上我与北京平四邂逅。平四，又名北京平四，是中国自己的交谊舞舞种。原先我一直认为交谊舞都是从西方传过来的，直到学到那个名为“反弹琵琶”的舞步，才让我知道这一点。北京平四的舞步轻快活泼，行云流水般潇洒自如，让我很是喜欢，甚至后面学的慢三和伦巴都没有跳平四的时候那般愉快。

在这门课上我与华尔兹邂逅。我之所以想要学习交谊舞，主要还是因为喜欢华尔兹的舞步。在这门课程上，我学习到了慢三舞。不管它到底是华尔兹的别称，还是华尔兹的简化版，这对于我来说都是与华尔兹的一次重要的邂逅。看起来风度翩翩的华尔兹对于我这个男步来说很是费心费力，首先是架型要始终保持稳固，一直抬着胳膊真的很酸，更何况还要支持着舞伴右臂的重量；其次是引导，每当舞步出错，只要不是女步什么都不会，问题一定在于男步的引导没有到位，而我本身学步子就慢，经常是比我先学会步子的学姐来引导我。

这门课程让我在学习交谊舞上增添了一点劣势——即是我曾经学过交谊舞。并且这个劣势很快就在体育课上显现了出来。因为我学过，在体育课上老师补充相对于通识课没有提及的细节时，我无法及时改正原先被忽略掉的错误的动作细节。不过这对于我来说也是一个不断提升自我的过程，每当我纠正了一点错误，都会有一种愉悦感油然而生。

感谢老师开设的这门课程，让我能够与交谊舞有一场邂逅，尽管课程结束了，我相信，我与舞蹈的缘分仍将继续下去。