对于这样可以“不浪费时间”的课程，最初选择的时候我是愿意的。不像其他选修课坐在那里有一搭没一搭的跟老师搭腔，也没时间允许自己坐在那里玩手机，而是2个半小时在舞蹈室里跳着。跳舞是一件很开心的事，虽然我是个没有舞蹈基础的人，也这么认为。

从小到大就觉得自己是不具备跳舞天赋的，身体的柔软度，协调度。后来现代舞的流行，很多人开始喜欢跳韩舞团等风格的舞蹈，自己也喜欢这种劲舞，有活力绽放的感觉。很多偶然的机会，却一直有过跳舞表演的经历。小学的时候，跳了一曲“雪绒花”，温柔的歌曲，温柔的舞步，更喜欢跟伙伴一起练舞，走台，彩排，穿美美的裙子，化美美的妆，表演的感觉。

记得，我大一刚开学的时候，就有选择国标舞团，因为单纯的想学习舞蹈。因为身高的要求错过了，渐渐明白，这不是唯一接触的方式，当我喜欢一样东西，我可以通过很多方式学习了解到它。直到交谊舞选修课的出现，我意识到自己可以领略跳舞的另一个境界，是一种美的展示。也许，小时候跳的民族舞，或是初中学校文艺表演的劲舞，都是肢体的诠释，那么交谊舞让我感到，更是肢体，与心的诠释，更让我感到美的重要性。因为跳一段交谊舞，美是最初的指标。

这学期交谊舞几乎席卷了整个校园长达一个多月的时间，人人都在与舞伴练习着，每晚上不灭的灯照着礼仪广场，歌曲的声调如此嘹亮富有节奏感，路过的人都不禁融入。很遗憾的是，因为学生工作与学习的繁忙，我错过了这么一次交谊舞比赛。但我庆幸的是，我选择了这么一堂课，比参加比赛前学习的那些同学相比可以更加系统。平四、慢三、伦巴，虽然每一部分都只是皮毛，但我真正的感觉到了这些舞种的魅力。每一种舞蹈有自己跳动的方式，节奏，甚至带着跳舞的人的心情都会有所改变。

一同上课的有很多同学，当中不乏国标舞团的成员。每次上课看他们跳舞，我觉得是一件很享受的事情。他们跳的很美，即使男生也有不输女生的舞姿，而女生更是尽情地用身体展现了美。舞蹈室有一大块镜子，我从里面看出了自己舞蹈的拙略，身体僵硬，手伸的不到位，力出的不到位都会分分钟拉低你跳舞的美感，以及别人观赏你时心情的愉悦度。

其实每一种舞蹈，都有它的基本，我们从老师这里学来的每一个动作，都是在基本动作的基础上加以修饰，手脚并用连成一串动作。最喜欢慢三，喜欢它的温柔，喜欢跳它的时候，与舞伴的那种关注度。两个人轻踩着节奏，慢慢滑动，身体跳出起伏，便也是美感的诠释。学习的这几个星期的内容，并不是交谊舞的全部，但它让我感受了交谊舞，我愿意学习更多。而且打心眼里认为，这个舞蹈，对以后的社会生活很有帮助，步入职场，很多场合都可以用到，学会了以后，这也能成为一种礼仪吧。谢谢海峰老师。