怀着对交谊舞的憧憬，我终于在大二才鼓起勇气选择了交谊舞的体育课。渴望着有一天自己也能在华丽的舞池中展现优雅的舞姿。我对交谊舞的认识也仅仅是看爸爸妈妈在一起跳过。妈妈每次跳舞的时候都会说：“上大学了，应该学会跳交谊舞呀，你们学校有机会就去学一下吧。妈妈就是大学的时候学会的。”带着妈妈小小的嘲笑，我终于选择了交谊舞。

刚刚开始的几节课，内容并不是特别难，所以很快就可以接受，再加上老师说交谊舞主要靠男生来带，所以私底下觉得女生特别有优势，不用花很多功夫就可以学会。但是随着课程进度的加快，我发现想把舞跳好并不是一件非常容易的事情。比如说，跳舞时身体姿态是非常重要的，想表现出女生的花枝招展，首先要严格要求自己按照不同舞种的姿态站好，身体挺直，才能把自己应该完成的部分给完成好。女生在学交谊舞时相对轻松，跟着你的男伴儿把自己的舞步跳对就可以了，但是也要和舞伴配合好，大家都是初学者，相互理解，相互照顾才能更好的学习。

有时候会出现跟不上拍子，配合不默契的时候，自嘲一下让舞伴带着多练习或是问问那些学的比较快的同学都是比较好的解决办法。既促进了学习，也增进了同学之间的感情。

除了跳舞之外，我们每个学期都要进行体能考试。考前老师教育我们，不管成绩怎么样，考试都不能作弊。同学们最怕的应该就是800（男生1000）了，所以每次考试都有替考，偷圈，抄小路的情况发生。我虽然成绩不优秀，但是本着“成绩不好是身体素质问题，作弊是人品问题”的原则，咬着牙跑完了全程。做到真正的问心无愧。但是还是感到体能老师比较吃力，平时应该多加强体育锻炼才是。

与其说交谊舞是体育课，不如说她是一门艺术。优雅的舞姿，绅士的姿态才是她的灵魂。同平四的轻松活泼相比，慢三更加优雅，学习慢三的要求也比平四多一些。老是说，国标里慢三有对应的舞种——华尔兹，这加深了我对慢三的喜爱。因为中学的我读过许多关于华尔兹的感人故事。因为喜欢，所以努力，学习慢三时，我更加的严格要求自己，首先就是把背挺直，然后认真对待每一个舞步。虽然老师教的舞步都不是特别难，但是我还是认真学习了。

在为数不多的几节课中，我不仅学到了有关交谊舞的一些基本知识，还很大程度上纠正了我的身体姿态，让我在平时的生活中抬头挺胸，增加了自信。同时也结识了许多好伙伴。在这里，我感谢学校给我一个认识交谊舞，学习交谊舞的机会，也非常感谢老师诙谐幽默的讲解和细心的教导。学习交谊舞的日子将会成为我人生中重要的获益！