知道交谊舞是小时候从电视上看到的，看着那翩翩起舞的舞者，心中又羡慕又崇拜的。大学之前的课业负担一直很重，自己也没有学习过任何跟舞蹈有关的课程。到了大学中，环境开放了，平台宽广了，我又一次见到了交谊舞的舞姿，而且他们就是身边的同学，我不禁心中痒痒，打算利用这个机会学习一下，不用跳的多好，最起码能会些简单的步子，没事时可以愉悦下自己就好。大一的时候本想参加国标舞比赛，但由于没有基础，舞伴生病，最终没能如愿以偿。正好这学期的体育课选课中有交谊舞，就选了，想能够接受些系统的学习，扩充自己的了解，有机会在大二再参加一次，实现自己的梦想。

还记得第一节课时，于老师边教我们调整自己的姿态边讲解，交谊舞是一种美的艺术，它是用身体的每一个动作来体现音乐的节奏感和跳舞者的风度气质。一支舞跳的好不好看，不仅仅是看两个人的技巧多娴熟，更多的是两个人的姿态气质与配合。带着对这一番话语的思考，我们开始挑选舞伴，由于男生较少，我的舞伴也和我一样是个女生，但我想少了羞涩我们会配合的更加默契。很高兴要与她一起完成接下来的学习生活。

在接下来的几节课中，我们先学习了平四，接着学了慢三。看似简单的舞步到了自己脚下，就显的生涩和不协调了。几经摸索和协调，终于有了起色，我和舞伴也终于能从几个简单的舞步串成一支完成的舞曲了。踏着轻快节奏，与舞伴做着对旋，拉开再靠近，一曲平四就在彼此的微笑中结束了。进入到了慢三的学习，就和之前的平四不同了，慢三就更注重气质的提升了。老师从第一节课开始就强调架型的作用，在把架型做标准、固定以后再学，对舞的感觉就很到位了。一开始总是被我们所忽略，但后来发现慢慢的注意自己的架型，感觉好多了。的确，高雅的风度来自挺拔的体态，风格的展现显示出美的追求，默契配合的前提是自我平衡。

转眼间，学习已经接近尾声，感觉还意犹未尽。和当初什么都不懂的自己相比，成长了许多，也学到了很多知识。交谊舞不仅是一门实用性的课程，更是自身修养，气质得以提升的课程。在这里我不仅学会了跳舞，认识了许多朋友，还建立了自信心。很高兴自己选了这样一门课程，也希望自己以后能够跳的更好看，参加明年的交谊舞比赛，实现自己的梦想。感谢于老师的教导，感谢交谊舞让我领会美的感受。