这学期的体育课，我有幸选到了交谊舞。之所以说“有幸”，是因为我周围的好多同学都想选，可无奈人数限制，他们没能赶在前面选上，而我成为了一个幸运的人。

第一节课，老师很风趣地问我们，你们选这门课是不是就是因为它好过呢？我们都笑了。这个理由可不是我们的初衷，相反地，对交谊舞学习的渴求是我们争先选此课的原因。

老师为我们首先安排了平四的教学。还记得他认真地告诉我们，交谊舞最重要的也是最基本的就是“架形”，“架形”不好，就算在华丽的舞步也会不禁猥琐。所以，第一节交谊舞课，我们开始了最基本的站形，基本步的训练。印象最深的恐怕就是这第一节课了，老师在前面认真优美地为我们作示范，我们也兢兢业业地模仿着。

当然，跳交谊舞一个人是做不到的，我们被要求找舞伴。因为大家都是很多专业的同学一起在上，所以认识的人都不多。大家都比较羞涩，还好，每个男生都很主动，每个人都有了自己的舞伴。接下来就是两人搭手了，这又让不少人脸红扑扑的。

每周三的交谊舞课，成了我一个星期最期待的事。不论是跳舞的气氛，还是老师幽默风趣的讲解示范，以及每一次我们认真的练习，都是我所期待的事。

后面的课老师便开始讲解慢三节奏的舞步了，这个相对于平四节奏的更有难度。在期间，老师总是耐心地观察着我们的练习，每每发现问题，都及时为我们指正。为我们做示范时，也特别地认真。当然，还不得不说一下老师的舞伴。老师的舞伴就是从我们同学中选择的，她正好是我的同班同学，每次讲解和纠正时她都和老师优美地跳着。这让整堂课的跳舞气氛更加地活跃。

老师也一再告诫我们，一定要多练习，否则没办法跳好。短短几个星期的课，我反而感觉收获的不仅仅是一些基本的舞步，而是基本做人的道理——认真，如老师那样。老师也和我们说，现在学的舞步和变化都是比较基础的，不论是慢三还是平四它们都有十分多的内容，也不可能在短短时间内把它们全部掌握。但只要持之以恒，不论什么事都可以办到。

的确，在这个如此年轻的季节，是不是我们的年轻给了自己太多的不成长？我对此确实领悟太多。人生，是不是就像一场交谊舞，不论节奏是慢三，还是平四，不论舞步复杂或者基本，我们都是其中的参与者。精彩与否，与别人无关，华丽的转身在认真的舞步上鲜亮！