步入大二尾声的我发觉自己还差一门通识教育课程的学分没有修，而这最后的一次通识课，我决定要选一门有意义的课程，于是我的目光停留在了国标舞这门课上面。在这电光火石之间，我的脑中闪过了许多唯美的画面，一些灵动的身影在我脑中划过，伴着优美的旋律，游走在地板之间。于是我果断选择了这门课，作为我最后一门通识教育选修课，一定要上的有意义，有感悟才好。

新学期的第一堂国标舞课，我带着一丝好奇，跟着我的舍友，我们一起选择了同一门通识，我们一起来到了国标舞的教室，这间我们不曾来过的教室。刚一进门，我就感觉到了一股浓浓的舞蹈气息，原来在这个教室还有许多国标舞团的学员在这里刻苦的练习舞蹈。作为一个从未接触过舞蹈的我来说，他们的每一个动作都令我叹为观止，尽管他们是在练习，但我却感觉像是在观摩一场舞蹈，大概是我不懂舞蹈，所以看他们感觉就像专业的舞蹈演员一样。那时我便下定决心要好好学习舞蹈，至少要达到掌握的程度。

于是我们就开始了第一门课，认识了我们的于老师，于老师给我的第一印象是一位很和蔼，很有耐心的老师，随后的几节课也印证了这一点，我们开始的几节课学习恰恰舞，因为刚开始学，所以要多经历几节课的学习。

刚刚开始的时候，我连基本的步伐名字都记不住，步子也总记错，但是于老师还是很耐心的教我们，直到我们每一个人都熟悉这些基本的舞步，一开始的我搞不清基本步和时间步，结果到了双人舞的时候总是做错，只能看着别人的步子，然后跟着一步一步的来，感觉自己的肢体不听控制，手脚不协调。课后我又和我的舍友进行了讨论，研习这几个动作，以及以后的纽约步，锁步和定点转，我们都进行了简单的交流与肢体的练习，彼此都更加熟悉了恰恰舞。

等到我们学习伦巴和牛仔，舞步就变得简单起来了，有些步伐能够类比得出，所以学起来也没有之前那么难，于老师编排了这三种双人舞，之后让我们更多的进行双人舞的练习。因为考试内容是进行双人舞，开始和我的舞伴两个人不熟，彼此都很紧张，动作配合不上，慢慢的我们熟悉了之后，就能跳的比较协调了，但是我仍然有很多不会的地方，动作笨笨的，但是我相信，坚持就是胜利，只要努力练习就可以。

最终的考试我们顺利的通过了，虽然有很多瑕疵，但是我们体会到了舞蹈的真谛，要努力就一定会成功。