时间如白驹过隙，大二下学期即将结束，我们大学时代的体育课也将随着离去。在北区的最后一学期，我选择了交谊舞，这一学期的交谊舞课让我受益匪浅。

第一次接触交谊舞是大一时的交谊舞大赛，当时只是抱着好玩的态度去试一试，没想到在学习舞蹈准备比赛的过程中，我渐渐地对它产生了兴趣。比赛之后，我想要学习更多的舞步，想要更加全面地了解交谊舞这一艺术形式，于是，这学期的体育课，我毫不犹豫的选择了交谊舞。交谊舞的课堂是活泼的，毫无压抑之感，我喜欢这种体育课的氛围，喜欢风趣幽默的老师，喜欢充满激情的同学。

课程一开始老师便强调，交谊舞中，男士是起着主导作用的，应积极带动女士来完成一支舞。前几堂课，我们学习的是交谊舞中的慢三。从基本步到之字步，再从云步到六步回旋，经过几周的练习，舞伴之间在舞步上逐渐磨合，越来越有默契。记得刚学习完云步时，在基本步转之字步，之字步转云步的过程中，我的舞伴总是要提醒我换下一个舞步了，我们的步法才不会乱套。但在练习六步回旋的过程中，我们逐渐体会到了老师话的含义，于是，现在在换舞步的时候，我的舞伴只需稍微施加一个力，暗示他要我去的方向，我便顺着他的引导，去转换到下一个舞步。现在，伴随着优美的音乐，大家都能够和自己的舞伴配合默契地完成一支完整的舞蹈。

我认为慢三是轻盈优雅的，而后几堂课学习的平四则是欢快活泼的。从平四的基本步到对转，再从反弹琵琶接礼抱，最后到麻花，虽然我们学习的内容并不多，但是每一个舞步，每一处衔接，我们都认真练习，互相讨教经验。动作虽不多，但伴着平四那强烈节奏感的音乐，我们将学到的舞步连接起来，踩着欢快的节拍，也能将平四的内涵很好地诠释。

交谊舞不仅仅是舞蹈的一种表现形式，更是一门学问，一种艺术，只有真正接触过交谊舞，学习过交谊舞的人才能体会其中蕴含的乐趣。学习交谊舞，让我懂得了合作的重要性，争强了我的集体荣誉感，也提升了个人气质。最后，我要感谢老师，感谢您不厌其烦的教导。当然还有和我共同进步的舞伴，感谢你陪我度过了最后这一学期难忘的体育课。