古人习武是为“长驱倒匈奴，左顾凌鲜卑”保家为国。而今我也煞下功夫学“舞”半学期，想我学舞是为啥呢？陶冶身心，社交需要，当然我不否认。但由于本人肢体领悟能力差，身心是陶冶了，但若真的将所学用于社交中，估计现在的朋友也不理我了。并非一无所获，相反，收获很多，最大的收获在心里。

我快乐。第一次意识到肢体可以让我表达快乐。很开的架形，让我心胸也随之开阔。最喜欢云步，那种真像在云上起伏飘移。欢快的平四将我的fassion全部激发出，第一次的平四课让我第一次感到大学生活的希望。伦巴让我焦躁的心恬静。习舞不仅给我自己快乐，我把快乐分享给我的朋友们，在寝室，我教姐妹们一起跳平四。尽管我也是初学，那些天真的每个人都跳的累出汗，笑声成为音乐。我们是快乐的。

我成长。肢体授课比文字授课更具有感性，在点滴的学习中我悟出好多，成长好多。要在乎。一直是个不在乎的人，甚至高考前三天还弄不清高考日期。毫不在乎填进北化，也被北化敞开怀抱纳近来。初次课，我同样的不在乎老师的讲解，直到练习时才发现自己漏洞百出，左右手反了，角度错了，脊柱弯了。老师在那儿费力的矫正我时，我知道，我应该在乎。不管多小的事，只要我去做，我就要带上我的心去在乎它，因为这是我要做的事。要实践。看老师做，听老师说，觉得很容易，待到真正做，却不知该迈哪只脚。即使脚迈对了，又不知怎样引带舞伴。我知道，想成功必须要实践。要做个实干的人。要思考。看一个动作，觉得很难，好像和以前基本步毫无联系。像将云步融入伦巴，刚刚练时觉得好难好难，甚至糊涂了。待静心想，只须将云步的转与伦巴的点结合起来就可以了。这样跳起来果真很舒服。看来，处处需要思考，不仅仅在文字中。要配合。习舞中接触最多的是舞伴，因为我跳男步，我要引带她。我必须和她协调的配合，将她最美丽的一面展现出去。我们是一个整体，要顾及彼此。我明白，在团体中要表现自己就要学会配合。要创新。当然不是我创新，只是听老师讲“我在学校读的用不上一半，这些都是自己琢磨的”。肢体动作也须创新，以后作为设计师的我岂不更要加油了！以前觉得创新是个口号，从习舞中知道创新是真正存在的。第一次重视创新。我知道，创新中进步。

半学期的习舞历程，很难，很累，但很知足。因为我快乐着，因为我成长着。