为期六周的现代交谊舞课结束了，在于海峰老师的带领下，我们学习了“平四”、“慢三”、“伦巴”等多种舞步。

前面的三节课我们学习了“平四”的步法。上第一节课时，我们彼此还不熟悉。于老师让女生站在前两排，男生站在后两排，五分钟内，男生要主动走到女生面前，询问对方：“请问能做我的舞伴吗？”女生同意后，男生便可以站在她的身后。

平四的节奏感较强，令人感到欢快愉悦。我们练习了基本步和对转、反弹琵琶、环抱等动作的组合，动作由最开始的基本步慢慢趋向于复杂。三拍一个展示动作，要领在于始终保持抬头挺胸。

在练习了三节课的平四之后，老师又教了我们新的步法——慢三。慢三整体的感觉比较类似于华尔兹，但相比之下有所简化。基本步的名称叫做“之字步”：退退进，进进退。一切动作都是在此之上延展开来的。随着“强、弱、弱”的拍点大家翩翩起舞，颇有优雅高贵的气质和风范。慢三步平四更加强调男女之间的配合，两个人的身体靠得更近，步伐也更为贴合，因此，其中的默契显得尤为重要。

最后一节课上我们学习了简单的“伦巴”动作。身体沿“M”形曲线上下律动，加之以转身，这便是基本的伦巴动作了。伦巴的风格也较为活泼，在轻松的氛围之中，本期的“现代交谊舞”通识课落下了帷幕。

交谊舞不仅锻炼了每个人身体的协调性、动作的节奏感，也增进了与舞伴的默契，让我们学到了与他人交流合作的技巧。在每个周二晚上跟随音乐的愉悦律动之中，我们也认识了许许多多的朋友，这样的友谊弥足珍贵。

交谊舞课很有意思，老师教得也很好，但若是说以后我还会不会选择这门课程继续学习，我的答案是不会。对于一个好的舞者来说，情感是极其重要的。在一支舞里，一个舞者的动作、姿态、表情与其内心的情感密不可分，或者说情感其实是一片土壤，旁的都是自此生发出来的。要在没有土壤的地方种植土培植物是万万不可能的，没有情感的舞蹈也绝不可能带给人什么美的体验。而交谊舞的美感体现在哪里呢？拉丁能表现舞者的热情似火，街舞能彰显舞者的动感活力，芭蕾能突显舞者的优雅纤长，但交谊舞无非就体现在男女之间的亲密暧昧上：眼神的交会、表情的互动、两手的交握、身体的靠近……如果说两人不能够彼此有好感，又怎么能将这些内容表达完整呢？

交谊舞的关键作用在于能够拉近异性关系。反之，唯有建立一定的异性关系，方能够跳好交谊舞。这点上，我想我是有所欠缺的。