小的时候，活泼好动，在电视上看到那些舞蹈演员跳出优美的舞蹈，给我的童年留下了不可磨灭的印象，于是对它产生了兴趣。但是因为学习较忙，模仿能力差到学习广播体操都要花费不少时间，所以一直没有机会进一步了解和学习。大一下学期，在选课的时候终于选到了垂涎已久的交谊舞。

第一节课上，于老师强调了舞蹈的关键就是培养人体正确优美的姿态，使人体会到动作的美感，表现力更加丰富，给人带来的艺术感染力更强。在学习舞蹈的过程中还要注重对音乐能力的培养，这是因为舞蹈和音乐是不可分割的。但是由于我乐感较差，所以找不好节奏，所以比较尴尬。第一节课，我们被分成四个连队，意在鼓励我们互相竞争共同进步。

下课以后，老师给我们留了作业，是慢三基本步的练习。这也是我接触的第一个体育作业。意在督促我们课下及时复习。所以以后的周末就多了一项任务——交谊舞。在刚开始学习体育舞蹈的时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，没有加入对精髓的体会，动作便显木讷呆板、没有感染力。后来的脚步弹奏音乐，配合好才可以达到和谐优美。我和我的舞伴在默契的配合中增进了交流，建立了深厚的友谊。这不能不说是舞蹈给我的恩赐。原本就是这样，舞蹈用特殊的交流方式带给我快乐也带给对方快乐。

这学期我们学习了慢三和平四，属于交谊舞中比较简单的舞步。在老师的悉心教导和舞伴的努力练习使我收获良多。我们一边学习一边收获着喜悦与满足。与此同时，由于舞蹈本身就能培养一个人动作的灵活和体态的优美，而交际舞在这方面更是如此。尽管这学期的交际舞课程结束了，但我想我还会继续学下去，去更深入的了解交际舞的内涵。而且这种舞不光有很强的实用价值，还能够培养自己，何乐而不为呢！