在以前我对交谊舞是比较避讳的，大概是因为思想比较保守吧。但是经过大学一段时间后看到周围的同学多多少少都有一些学习和比赛经历，我才比较正视这个问题。

　　大学就是一个学习的舞台，见识更多的世面和学习更多以前不会的东西。虽然没有基础而且估计还有些笨拙和不习惯，我还是经过了一系列的思想斗争在大学的最后一次体育课选了于老师的交谊舞课程。

　　从基本步开始慢慢学习，一节课一节课积累着零散的舞步：基本步，云步，六步回旋。在练习舞步的时候，旋转，旋转，不停的旋转，后来舞伴告诉我头都转晕了，这也许是我们在练习过程中出现的一点小的困难吧。不过到后来的时候老师再教我们把这些零散的舞步衔接成一支优美的舞蹈。每次的进步都让我们欣喜，慢慢的动作更流畅了，真是很有成就感呀！

　　在交谊舞中，作为男生，作用非常关键，起着引导的作用，女生配合男生完成整支舞。有一种我的地盘我作主的感觉，由自己在创造一支舞。就像慢三的时候绕着舞池转圈，那些路程的走法由我来决定，舞伴和我的配合使这条路程有了生气多了份难忘。

　　经过一学期的学习，有了不少收获也对交谊舞有了初步的认识，自己也有了一些感悟。

　　架形、舞步、动作……舞伴的默契和合作才能跳出一支优美的舞。

　　架形，是交谊舞中的很重要的东西，但是也需要很大的能力去维持架形不变，老师教我们要站直身体。也许是自己领悟或者动作不协调，架形不是保持得很好，而且会出现跳舞过程中身体不自觉地弯了，所以还需要自己的注意和熟练从而达到规范。

　　舞步在我看来很有意思，四支脚之间通过交叉和移动能在相对较窄的距离范围里交织出一组复杂而不乱的画面，能把一段路走得优美且尽兴。也许这就是交谊舞是一种艺术的原因吧，当然这是需要跳得比较好看，对于现在略知皮毛的我们来说需要走很长一段路程学习很长一段时间，不过有志者事竟成，只要自己有想法通过练习会逐渐提高的。

　　慢三在手上的动作也许不多，但是平四里手上和脚步的配合再加上轻快的音乐能组成非常和谐优美的动画。在我的感觉中，平四更受欢迎，音乐节奏充满激情，动作也缤纷多样，而且在跳舞的过程中有种放松心情和活动全身细胞的兴奋。

　　临近体育课程末了，大学的最后一次体育课也要画上句号了。我想自己不仅是完成体育课一学分的学习，还端正了态度，接触到了交谊舞，结识了一起学习的舞伴，学习了两支舞……也许还有更多无形的提高和收获。这些于我来说都是一笔经验财富和珍贵记忆，感谢国家，感谢于老师的教学，感谢舞伴的合作。

　　也希望在周一考试的时候能表现出色。