这学期的体育课程，我选择了于海峰老师的“交谊舞”。在选择这门课的时候，我多少有一些犹豫，为什么呢？每当电影电视中出现在优美的音乐下，人们翩翩起舞的镜头，自己充满羡慕；另一方面，自己从来没有接触过交谊舞，学习中会不会笨手笨脚让人家笑话，带着这种心态开始了交谊舞的学习。

在第一课上，于老师就告诉我们，交谊舞是一门高雅的艺术，她可以陶冶人的情操，提升人们自身素质，掌握这门技巧，可以在生活当中、社交场合展现自己的气质和修养。带着对交谊舞的理解和向往，我们投入了这门课程的学习。

原来以为学习交谊舞是一件很容易的事，不就是摆好一个姿势，脚下几个固定的步伐吗？没想到刚刚开始的，就面临着一个巨大的困难——舞鞋。因为从未穿过高跟鞋，看着并不高的舞鞋穿在我的脚上就很不合适，连走路都很晃，更不用说跳舞时转圈了，除此之外几节课之后，我也感觉到了学习她的困难：首先是姿势，为什么老师往那一站，双臂一架就先得那么挺拔、有范儿，而我们怎么就显得那么呆板、不自然；更别说音乐一响，我是更加“眼忙脚乱”，不住的低头看脚，生怕走错步，越是怕就越是出错，经常是把舞伴的脚踩得一塌糊涂。面对这样的困难，老师告诉我们，没有别的办法，只有多加练习，只有把脚下步伐练熟，才能做到动作协调，最后熟练掌握各种舞的技巧。

记得刚学习的慢三的时候，我的之字步走得很糟糕，连步幅都是错的，更别提是和音乐踩节拍了，舞伴总是鼓励我，说着没事没事，但是我心理面还是充满了愧疚，为了不脱舞伴的后腿，我和同宿舍的几名同学，开始了练习。在刚开始的时候，大家都像着了迷一样，每天一有时间就要走上几步，有时甚至平时走路时，不时会走上几步之字步，大家都快成了“舞迷”了。渐渐的，我们走熟了平四慢三的步伐，我喜欢平四的欢快，喜欢慢三的舒缓优美，跳舞真的能给人带来欢乐，每次和舞伴跳舞时，笑容会不自觉的浮上我们的脸庞。

说到舞伴，真的很感谢他~因为从前学习过的关系吧，他的动作很标准，每次在我还处在迷惑期的时候，他就已经领悟了动作的要领，随后带着我摸索动作，尽自己最大的努力帮助我，在我犯错的时候，不仅不觉得我笨嘲笑我，反而安慰我，不厌其烦的带我练习，并且不停地润色自己的动作，力求达到完美，也因为他的鼓励和帮助，我最终能够顺利的学会这两支舞。

我常常会幻想，在美好的音乐伴奏下，伴着优美的旋律，大家翩翩起舞，憧憬美好的明天，那将是多么的幸福。如果说街舞带个人们的是热情、奔放和自我个性的展示，那么“交谊舞”则给人们展示的是优雅和美好的熏陶。