曾几何时，舞蹈于我，是一种可望而不可即的奢侈品，总是渴望拥有，却总也无法触及，缺乏协调性的僵硬身体也终究成为了内心始终的诟病，于是，我自然认为与舞蹈无缘，也自觉与其保持距离。

打破如此定式的突破发生在初中二年级，为了年度文艺汇演，我被文艺委员拉上台参与蒙古舞的表演，我的初次登台少了想象中的紧张，却对舞台有了更多期待。而后的中学生活，每有机会登台，我都硬着头皮参加，有幸接触到的各种民族舞，舞台的魅力，势不可挡，舞蹈的能量，更是小宇宙爆发的激昂。

初识交谊舞，是在上学期的交谊舞大赛，作为比赛的记分员，我见证了整场比赛的激烈角逐，也体验到了交谊舞的美感。确实，如此的舞蹈形式，远不应该只是比赛场上的竞争形势，更应该融入到每一个热爱生活的人的血液里，每一个步点，每一个音符，都有它独特的魅力所在。于是我即在心中暗暗决定，这学期的体育课，我一定会选择交谊舞，即便没有舞伴，即便需要学男步，我也要义无反顾的加入交谊舞的行列，为了生活的又一次丰富，也为了经历的再一次升华。

灵动的身体。交谊舞的第一堂课依然记忆犹新，站姿是舞蹈中最基本的要求，也是最本质的要求，无论是伴随音乐翻转的翩跹身姿，还是曲终舞尽时的优雅停步，无一不需要保持挺拔的站姿。既然选择了舞蹈的形式展现自我，就需要用舞者的标准要求自己，自信地秀出青春风采。

流动的舞步。慢三、平四，这种种看似简单的字眼下饱含的却是变幻复杂的舞步，看着老师挺拔身姿带出的流畅舞步，着实有一种惊艳之感，舞蹈的宗旨在我心中豁然开朗。我们不是仅仅为学习舞步而跳舞，更重要的是要舞出快乐，舞出自信，由此才能舞出美丽。舞蹈所带给我们的应该是一种愉悦身心的形式，而非应付考试的压力。云步、六步回旋，反弹琵琶、牡丹花开……从名字中便可窥见那步伐的优美，身姿的优雅。

悦动的音乐。音乐对每一种形式的舞蹈来说都是不可或缺的伙伴，没有音乐的舞蹈是苍白的、缺乏表现力的。平四音乐的活泼，慢三乐曲的悠扬，带领着我们走入一片白雪皑皑的世界，我们在雪中舞蹈，在树上唱歌，跟随着音乐，我们仿佛进入了童话的王国，邂逅白雪公主，帮灰姑娘找到水晶鞋……每一个音符都有着它无可替代的张力，每一个脚步都滑翔于云端的惬意。

一学期的交谊舞课刚刚结束，我与舞蹈缘分的画卷依然在慢慢展开。即便是第一次蒙古舞的场面依然历历在目，更别说是最近一直在接触的交谊舞了。如果说民族舞伴着我的成长教会我面对舞台的淡定，那么交谊舞则帮我打开另一扇门，一扇通往真正艺术殿堂的大门，我走进去，带着好奇的目光张望，怀着期待的心触摸，希冀尽头是无与伦比的辉煌……感谢舞蹈，伴我成长。