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作者：于海旭班级：法学0802 所在学院：文法学院点击：5836 评论：0

相关课程：体育课交谊舞发表日期：2009年6月7日

于海旭主页：无

电子邮箱：firstpage@163.com

    交谊舞是一门艺术,我仍然这样认为。每次踏着优美的舞曲,跳着交谊舞都感觉到无比的放松和舒畅——身体上的，更是心灵上的。
    这学期的交谊舞真的可以用五彩缤纷来形容。老师教授的内容很多，但很细致；教授的进度很快，但不落过程。我真的感觉我们是在露珠中跳舞的幸福孩子，在相同的时间里，我们学的东西，收获的东西很多。但对于我，本学期还些许的遗憾与懊悔。
    虽然喜爱着交谊舞，但从未妄想过去参加什么比赛，因为自己的身体不协调、动作僵硬，而且是一个学得慢、吸收慢、领悟慢的孩子，但在老师的鼓励下还是参加了由我们化大主办的交谊舞大赛。
在交谊舞大赛之前，我和舞伴练习了好久，虽然很辛苦，但感觉很值得。参加交谊舞大赛的人很多，每天大家都在礼仪广场上，伴随着乐曲，开始训练，那种场面就像是一个巨大的舞会，当中充满欢声笑语。大家每天都在训练着、进步着，交谊舞大赛的日子也越来越近了。
    到了比赛的那天，天气虽然阴沉，但丝毫没有影响我们参加交谊舞的热情。说实话，当时的我真的很紧张，紧张的忘记将要进行的套路和过程。比赛开始了，每对选手都盛装出席，都以最饱满的激情和热情迎接着挑战，此时的我似乎放松了许多，其实也可能是紧张吧，总之是头脑一片空白，索性也不再去想什么了，只记得老师的两个词语——简单但富有内涵的两个词语——“节奏、架型”。
    音乐响起来了，五十几对选手开始尽情的挥洒自己的风采与活力，当然也包括我。从“云步的右转”到“左转”到“‘Z’字步“到“节步”到“纺织步”再到“双飞燕”到“花篮”，我们在慢三的舞曲中悠然而畅快，我们仿佛在云端漫步。旋转，旋转，再旋转，我们享受在这慢三的节奏中，畅游在慢三的旋律中。
    从慢三到平四是旋转到跳跃，平四是我们青春激情的风采展示，我们踏着快节奏的平四舞曲，用我们的舞步和花样书写着青春与激情，那种活力使阴沉的天变得开朗，使交谊舞大赛达到高潮，场下的观众被我们感染，场上的裁判被我们感动，我们用青春的激情与豪迈不仅展示着化大学子的风采，更展示的化大交谊舞的蓬勃。
也许真的付出了就不会刻意要求结果，在100进24的淘汰赛中我和舞伴告别了赛场，但我们依然面带微笑。我们不后悔，因为我们真的努力了。
    交谊舞大赛结束了，虽然成绩不是很理想，但对交谊舞的热情与执著不会因此而退减，还记得交谊舞大赛结束后的第一节体育课：老师病了。听着老师的声音，有种感动、有种敬佩、有种崇拜。我依然欣赏他的严厉与负责，交谊舞大赛他真的付出太多太多，也许他自己觉得那是他应该做的，可我们不这么认为，他为我们提供了展示自己的舞台和空间，我们真的感谢他。
    转眼间，半学期的交谊舞学习又要结束了，这学期的收获真的很大，虽然我们的舞步还不成熟，虽然我们的进步空间还很大，但我们有信心，有决心，舞出自我，舞出青春。五彩缤纷的交谊舞是我们五彩缤纷的收获更是我们五彩缤纷充满活力的心。

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