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作者：李志班级：自控1604/自实1601 所在学院：信息学院点击：1149 评论：0

相关课程：交谊舞选修课发表日期：2017年12月11日

李志主页：无

电子邮箱：yisiwu@163.com

    伴着期末复习阶段的珊珊来临，现代交谊舞课程也迎来了终声。最后一堂课上，大部分同学都通过考试，带着万般不舍。不舍的是学习曼妙舞步的机会与平台，不舍的是难得优秀的老师，不舍的也是相伴数周的舞伴。却终是松了口气，从此这学期周二的晚上，便再没了课。
    与旁边的同学一样，同舞伴谋划着明年开春后，再来上老师的课，还是，参加学校的交谊舞大赛，展展风采，给傍人看，当然也给舞伴儿看。这一切还得提防着下学期是否有什么重大的事等着我去做，自然，与舞伴儿一同跳舞本就是一件很重大的事了。
回想第一堂课，我疾步到舞伴儿身前，一个不自禁的迅速回转，脱口问她，不出意料地得到应肯。拉着纤手，她自弃冰凉，我道无事。用心地挪动脚下步伐，微微地于手上施力，生怕乱了分寸。
    对转，我张开右臂，瞧着舞伴儿，她的眼神迷离，撇向别处。反弹琵琶，先后试了几次，便弹出了正确花样，互相对视，浅浅相笑。默契从心灵深处缓缓游走，一霎迸发，逐渐升华。环抱，是到了花样繁多的时候难得放松的时刻，并不紧密，却互有默契。
    随着学习的伸入，花式也越来越多，同学们的脑子也渐渐开始不够用了，包括我与舞伴。虽然每学一个新的舞步，都不能马上做到从容地将整套舞步连贯，但是经过一周的沉淀之后，我与舞伴都能自然而然地趋于熟练。竟不知是舞的魅力，还是沉淀的魔力。我更倾向于后者，这学期学交谊舞的同时，我也在学古琴。古琴最基本的两个指法——“龙眼”“凤目”，我便练习了两个星期之久。但是，每周从初始开始练习之时，总能感受到自己指法的提升，与练习交谊舞如出一辙。沉淀，大抵如此。
若将“沉淀”二字放大至人生，我们生活中的每一件快乐的事经过时间的呵护，尽管在几年乃至几十年之后，倘若依然记起，此时心中定不减当时的快乐，嘴角也必不禁上扬，半晌才意识到自己的浅浅笑靥。若将“沉淀”二字放大至社会，那么人类文明至今的一切便不必我再列举了，当然也不是我能够列举的了。
    很高兴能简单入门现代交谊舞这个社交技能，很荣幸在这门课上认识了舞伴和几个知心好友。修罢这门通识课，单谈学分便显庸俗功利，在这之外收获到的种种，才是真正令我乐道的。

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